下面是小编为大家整理的职责于心,担责于身,履责于行,讨论发言稿3篇,供大家参考。
篇一：职责于心,担责于身,履责于行,讨论发言稿
二查心得体会 通过这次项目内部“二讲二查”的学习我的体会责任是一种意识企业员工的职业发展都需要有这种意识。工作岗位是一种实践责任意识能动的激励我们去履行责任同时责任的履行又加深了我们的责任意识。公司给了我们展示自我的平台我们有责任去维护好、发展好这个平台。只有在工作中做到“立责于心履责于行”才会有正确的工作表现才会积极主动地、充满激情地、脚踏实地地为企业的持续发展贡献自己的一份力量。
作为公司的保管员员我承担起管理仓库的岗位职责。
凡属我应该做的事我对于这件事便有了责任。我的岗位职责1负责仓库的日常管理维护事务2按规定工作流程进行物料的收发清点按仓库管理制度查验数量3依据发料指令配备物料和发放物料。4.收发日报表、进仓单、发料单、采购验收单、呆滞料的的异常情况报表、委外产品报表、退货单等单据的填写5不良物料及呆废料的定期上报处理6物料入仓仓储位的筹划与摆放7.盘点工作的具体执行月总节报告。
没有责任心就不能真正知道责任是什么更不谈履行职责没有践行岗位职责的行动责任就只是流于形式的纸上谈兵。要提高企业管理效率就应该将工作职责直接落实到岗位。如果员工都能转变管理观念改变思维方式不论何种困难工作摆在面前时大家首先想到的是负责的岗位职责工作效力就会大大提高。
正是岗位职责让我们在困难时继续坚持工作职责落实到每一个具
体的岗位。这样公司才能有更好、更高、更远发展。
2012-8-28
篇二：职责于心,担责于身,履责于行,讨论发言稿
于心履职于行 为兴办人民满意的教育而扎实工作 —在 2011 年秋学期开学工作会议上的讲话 高善鸿 （ 2011 年 8 月 28 日 ）
各位校长， 同志们：
大家上午好。
伴随着继续教育、 特岗 教师招聘、 “两清一选” 工作落下帷幕， 暑假即将过去， 新的学年即将开始。
征得县委、 县政府的同意， 今天在这里召开秋学期开学工作会议， 我主要讲两个方面的内容：
一是对上半年主要工作进行回顾总结，二是部署谋划秋学期重点工作。
期望全县教育系统广大干部职工进一步统一思想， 立责于心， 履职于行， 开拓进取， 为推动全县教育事业科学发展、 办好人民满意的教育而扎实工作。
201 1 年上半年主要工作回顾 上半年， 在县委县政府的正确领导下， 在全县教育系 统广大教育工作者的辛勤努力 下， 较好地完成了 各项工作任务。
第一， 围绕建党九十周年， 开展主题教育活动 一是深入推进创先争优及双学双比活动。
以“支部创五好、 党员 争先进” 为目 标， 认真开展了 创先争优动态标兵推树工作。
上半年， 教育系统推树出 10 个“五个好” 县级先
进党组织、 30 人次“五带头” 县级动态月 标兵， 教育局机关党总支、 寿县一中党总支、 安丰中学党总支、 寿春中学党总支、 实验小学党总支及实验小学工会、 杨仙中学党支部获得了 季标兵荣誉， 刘素华、 孟祥君、 吴钧本、 王书林等 4 位同志荣获了 季标兵称号。
二是广泛开展庆祝建党 90 周年纪念活动。
组织开展了 红色歌曲传唱、 文艺表演、 书画比赛、 图片展览、 知识竞赛、 征文比赛、 报告会等多种形式教育活动，召开了 全县教育系统庆祝建党 90 周年表彰会暨党建工作会议， 隆重纪念建党 90 周年。
三是严格落实教育系统党风廉政建设责任制。
建立健全了 行政问责、 服务承诺、 首问责任、限时办结制度， 与中心校及县属学校校长签订了《党风廉政建设责任制责任状》， 邀请了 “两代表一委员 ” 视察教育工作， 广泛征求和听取社会各界的批评与建议， 推动教育系统党员 干部廉洁自 律、 爱岗敬业， 在思想上筑起了 一块风清气正的精神高地。
四是积极探索中小学价值教育新途径。
坚持把社会主义核心价值体系融入学校德育工作之中， 成立了 寿县价值教育工作领导组， 大力开展价值教育工作。
寿县一中作为全国价值教育联盟学校， 认真履行价值教育基地职能，开展了 “价值教育， 我们同行” 主题活动， 邀请了 北师大、中国青少年研究中心、 河南大学等专家、 学者来寿县一中讲学， 为部分价值教育观察校提供真知灼见。
第二， 扎实推进民生工程， 彰显教育惠民功能 一是继续落实义务教育经费保障机制改革各项政策。
截
至到 6 月 底， 我县教育公用经费已到位 4199 万元， 占年度预算的 56. 7%。
省审计厅对我县城乡 义保经费专项资金使用进行了 审计， 市教育局对我县义务教育经费保障机制改革进行了 督查。
省审计组认为， 我县义保经费制度完善， 管理规范， 在及时下拨经费、 严把学校支出关口 、 严格贫困生补助程序、 强化监督检查等方面运行良好。
二是继续组织实施各类学生资助政策。
上半年， 打卡发放中职国家助学金 141. 9万元， 资助学生 1892 人； 发放普通高中国家助学金 284. 7万元， 资助学生 3796 人； 为 23 名 服兵役大学毕业生办理了学费代还及国家助学贷款代偿业务； 为 106 名 助学贷款的大学毕业生办理了 还款、 还息手续。
三是继续推进中小学校舍安全工程。
今年我县校安工程涉及到 99 所学校， 加固项目47 栋、 重建项目 69 栋， 总面积为 61286 平方米， 已经全部开工建设。
通过细化方案、 强化措施、 严明责任、 狠抓落实，加固项目 力争于 8 月 底交付使用， 重建项目 于 11 月 底全部竣工。
四是继续实施农村留守儿童之家建设工程。
为全县建设了 176 个留守儿童之家， 建立健全了 留守儿童档案， 设立了 亲情电话， 配备了 电脑或电话， 添置了 文体活动设施设备，认真开展留守学生综合素质评价， 转化不良行为， 提高了 留守儿童自 理、 自 立、 自 励能力。
第三， 积极顺应百姓期盼， 推动教育内涵发展 一是精心谋划学前教育发展， 为 儿童创 造良好人生开端。
在县委县政府的领导下， 立足县情， 启动实施了 《寿县
学前教育三年行动计划》， 着力建立健全学前教育发展激励机制， 引 导社会力量兴办公益性与普惠性的学前教育机构，努力构建覆盖城乡 、 布局合理的学前教育公共服务体系， 保障适龄儿童接受基本的、 高质量的学前教育。
计划在宾阳安置小区和通淝安置小区新建 2 所幼儿园， 目 前已通过图审，即将开工建设。
二是推进义务教育均衡发展， 努力办好每一所学校。
继续实施《寿县教育局提高义务教育教学质量工作计划》， 把提升质量作为推进义务教育均衡发展的根本任务，既重视硬件建设， 更重视内涵提高， 在制定政策、 配置资源、安排资金时优先考虑提高教育教学质量的需要。
三是坚持走特色发展道路， 不断扩大优质高中教育资源。
顺应人民群众对优质高中教育的需求， 积极推动普通高中外延与内涵并重发展， 推进高中课程改革， 引 导普通高中走特色发展道路，亮出学校教育品牌。
支持寿县一中、 安丰中学创建优秀省级示范高中， 支持其他市级示范高中创建省级示范高中。
上半年， 寿县一中、 安丰中学、 寿县二中荣获了 六安市教育教学先进单位称号。
四是大力发展职业教育， 努力破解职业教育瓶颈。
鼓励兴办民办职业高中， 允许具备职高条件的普通高中办综合班， 实行春秋两季招生制度， 努力扩大职教招生人数。
以县人大视察团调研职业教育与民办教育为契机， 着力加强全县职业教育基础能力建设， 努力办好寿县职业教育中心， 更好地为经济社会发展服务。
第四， 立足学校常规管理， 提高教育教学质量
一是针对教学现状， 制定了《寿县教育教学常规管理评价细则》。
从备课、 课堂教学、 教学反思、 作业布置与批改、实验教学、 课内外辅导、 考试与评价、 教研与培训、 督导与结果运用等方面提出了 管理和质量要求， 强化了 全县教育教学工作的常规管理、 过程管理和精细管理。
二是狠抓质量监测工作， 努力提高课堂教学质量。
在各职能部门的精心配合下， 开展了 五年级语数英学科教学质量推门监测， 七、 八年级基础学科教学质量监测， 全县义务教育教学质量统测等三项质量监测工作； 开展了 义务教育学校教师基本功大赛、 优质课评比、 新课程课堂教学研讨会等活动， 努力推动义务段教育教学质量上水平， 跨台阶。
三是围绕学科教学的重点问题， 积极开展课题研究。
我县一直重视课题研究工作， 今年我县立项县级课题 14 个， 推荐上报省级课题 9 个、 市级课题 19 个， 通过立项、 开题、 研究、 实验、 总结、 交流、 评比等程序， 将课题研究与学科教研有机结合， 促进了 教师专业成长。
四是规范办学行为， 着力构建有效课堂。
成立了 规范中小学办学行为工作专抓组， 进行了 16 次规范办学行为专项督查， 督查学校 46 所， 印发专项通报 3 期， 对 5 所学校校长进行了 诫勉谈话， 对城区 1 名 违规补课的教师给予了降职处分， 引 导广大教师积极构建有效课堂， 使学校成为减负增效、 促进学生全面发展的园地。
第五， 开展教育问责行动， 保障教育和谐发展 一是大力加强局机关职能部门工作的执行力。
各职能部
门坚持重心下移， 走进基层、 融入学校， 围绕学校核心工作，开展了 学校工作跟踪问效， 将存在的问题和不足迅速下达到学校， 由校长签收， 写出整改意见， 并就整改落实情况进行分片调度， 切实解决问题。
二是深入推进岗位责任制及责任追究制。
落实教育系统“我的岗位， 我负责” 工作机制， 采取定期检查与随访、 暗访相结合方式， 及时发现偏、 乱现象，治理工作漂浮行为， 对不落实的事和人进行效能问责， 让每一个教育岗位叫 得响， 干得实， 出成效。
三是认真做好省级教育督导抽查的成果延伸。
以教育督导省级抽查为契机， 总结经验， 完善机制， 进一步指导全县教育工作。
重视履职平台建设， 建立了 教育局每月 主要工作安排及落实情况通报制度， 编制了 教育系统大事月 记。
在全县开展了 优秀教师和师德标兵评选活动， 树立典型， 培塑先进， 让争先进位精神在校园生根开花。
四是及时解决人民群众的教育信访诉求。
畅通教育信访诉求渠道， 设立了 举报电话、 投诉举报箱， 认真处理人民群众的来信、 发帖、 来访和电话举报， 确保有话必应、 有信必回、 有帖必复， 件件有着落， 事事有回音， 及时解决百姓的合理诉求。
上半年， 收到并处理反映学校违纪信访案例 11 件， 回复群众网上发帖 34 例， 回复率达 100%。
第六， 合理布局教育资源， 推进教育均衡发展 一是着力充实城乡 学校师资力量。
继续实施了 农村特岗教师计划， 坚持公平、 公正、 公开原则， 面向社会招聘了 333名 特岗教师到农村中小学执教， 进一步壮大了 农村中小学师
资力量。
通过“两清一选” 工作， 从农村选调了 76 名 骨干教师充实了 城区学校师资力量， 清退了 借用及在编不在岗人员 ， 稳定了 城乡 学校教师队伍。
二是稳步推进布局调整及资源整合。
制定了 《寿县新老城区中小学布局调整方案》， 积极推进寿县一中和寿县二中整体搬迁出城建设工程。
目 前，新一中一期工程的 12 栋单体楼， 已有 11 栋完成了 一层的基础施工， 其中有 4 栋已进行到二层梁柱钢筋的绑扎； 新二中勘界工作已经完成、 文物勘探正在推进之中。
在充分尊重乡镇党委政府、 人大代表意见及建议基础上， 按照“科学规划、质量第一、 群众认可、 分步实施” 的原则， 有序推进农村中小学布局调整。
三是着力优化城乡 教育资源。
建立健全农村学校后勤管理制度， 确保后勤服务的公益性与普惠性， 创建人民满意的学校后勤。
以优质教育资源共享为载体， 积极推进教育信息化工程， 推进电子政务、 考试招生、 学籍管理、学生资助、 质量监控、 在线管理等教育公共服务平台的建设与应用。
四是大力加强学校标准化建设。
制订了《寿县推进义务教育均衡发展规划》， 建立了 义务教育均衡发展工作监测机制， 进一步将义务教育学校标准化建设与中小学布局调整、 危房改造、 薄弱学校改造、 寄宿制学校建设工程、 远程教育工程、 校舍安全工程等结合起来， 完善义务教育经费保障机制、 资源共享机制、 师资交流机制、 扶贫济弱机制， 使整体办学条件进一步得到改善。
第七， 精心组织规范操作， 确保考试招生安全
一是平安完成了 高中考考试工作。
县招委及县教育局把“精心组织、 周密安排、 科学调度、 确保安全” 落实到高、中考工作的每个环节， 确保了 高、 中考工作安全有序进行。今年， 我县普通高考报名 共 6016 人， 文、 理科本科达线 1663人， 达线率 33. 1%， 较去年 23. 7%增加了 9. 4 个百分点。
中考报名 共 11946 人， 中考成绩在 700 分以上的共 475 人， 高分段的分值及人数， 与去年相比都有所攀升， 普高建档线 376分， 较上年 374 分增加了 2 分。
二是进一步规范了 学校招生行为。
义务教育阶段学校一律实行了 “免试、 就近、 划片、对接” 的招生办法， 严格控制义务教育阶段择校现象。
进一步规范了 普通高中 招生宣传， 督促各级示范高中 严格执行“三限政策”， 合理分流初中毕业生， 留住优质毕业生生源。继续坚持中职招生“五个放开” 政策， 扩大中职学校招生自主权， 增加职业教育的招生量， 促进普、 职教育协调发展。
201 1 年秋学期重点工作安排 今年是国家“十二五” 规划的开局之年。
谋划好， 落实好本年度秋学期的各项工作， 意义重大， 影响深远。
秋学期，我们将重点做好以下六个方面工作。
第一， 坚持以人为本， 以民生工程为载体， 保障人民群众共享改革发展成果 一要切实完善义务教育经费保障机制。
积极开展“安徽省义务教育经费管理示范县” 争创工作， 健全民主理财制度，推进学校财务公开， 实施义务教育经费精细化、 科学化管理，
不断提升人民群众对义务教育经费保障机制改革工作的满意度。
二要进一步规范实施各类学生资助政策。
对全县普高、职高进行摸底、 复核， 认定秋学期享受国家助学金、 中央彩票公益金等资助对象； 继续为我县家庭经济困难大学生办理生源地信用助学贷款工作。
三要保质保量完成校安工程建设任务。
坚持以质量为核心， 加强工程质量体系建设， 强化施工方、 监理方和校方三方责任， 加强现场管理， 实施旁站式监理， 盯紧抓实每一个项目 ， 严把竣工验收关； 要优化工作流程， 提高工作效率， 倒排工期， 提速提效， 在保障施工安全的基础上， 集中人力物力加快进度， 力争各类建设项目 如期、 优质完成。
四要大力开展关爱留守儿童教育工作。
各校要加大留守儿童之家的建设与管理力度， 使留守儿童之家教育资源真正发挥出作用； 要进一步完善留守儿童档案和联系卡制度， 铺架农村留守儿童与父母情感沟通的桥梁， 建立健全监督、 考核、 表彰机制， 构建社会教育网络， 形成农村留守儿童关爱合力。
第二， 坚持强基固本， 以做大做强基础教育为使命， 提升县域教育综合实力 一要加快学前教育发展步伐。
省教育厅已经下达了 全省学前教育三年行动计划的目 标与任务， 并将于年终对各县完成情况进行考评， 请各中心校积极谋划， 精心实施。
教育局将对学前教育办学行为进行专项督导， 采取多种形式扩大学前教育资源， 完善学前教育师资培训制度， 加快建设一支热
爱儿童、 师德高尚、 业务精良、 ...